Unasur prepara homologación de títulos y estudios

Una reunión técnica del Consejo de Educación de la Unión de Naciones Suramericanas aprobó en Lima proyectos para avanzar a la homologación de títulos académicos y de estudios en el área. Así lo informó el sitio Prensa Latina.

La medida, indicó uno de los delegados, permitirá la admisión de títulos obtenidos en un país, en los otros 11 miembros, así como de la definición de equivalencias automáticas de estudios de primaria y secundaria.

Los proyectos, que analizará en mayo una reunión ministerial del consejo, liberará a estudiantes y profesionales migrantes, de los onerosos y frrecuentemente complicados trámites de revalidación de grados y estudios en un país en otro.

En el caso de la homologación de los títulos profesionales, el objetivo es que los estudios universitarios que realiza un joven en su país de origen tengan validez en las demás naciones de Unasur.

Las equivalencias de grado escolar apuntan a aliviar el tránsito de los niños que por diversas razones deben estudiar en el exterior, facilitando su inclusión en el nivel educativo que le correspondiente.

El tema fue uno de los abordados en la primera Reunión de Altos Delegados del Consejo Suramericano de Educación, a la que asistieron delegados de la mayoría de las naciones miembros: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Ecuador, Perú, Surinam, Uruguay y Venezuela.

La cita terminó la redacción final del proyecto de estatuto del consejo, que quedó pendiente de su aprobación por el Consejo de Jefas y Jefes de Estado y de Gobierno de Unasur.

En la clausura del encuentro, la ministra peruana de Educación, Patricia Salas, señaló que la agenda educativa forma parte de los esfuerzos de Unasur en cuanto a calidad de vida y ciudadanía.

Condideró imperativo mejorar la calidad de la educación en función del crecimiento y el desarrollo económico que debe reflejarse en la vida de las personas que viven en la región.

Egresados 2012: más de 130 adultos completaron su secundario

Se llevó a cabo la entrega de diplomas a los egresados de la quinta promoción del Cens 452. Los 137 adultos que habían postergado sus estudios, recibieron este año su título secundario. La cursada Presencial posibilitó a 46 alumnos concluir sus estudios, mientras que a través la modalidad Semipresencial lo hicieron otros 91. Esta joven institución nació en 2005 y fue el primer Centro Educativo de Nivel Secundario (CENS) de la ciudad de La Plata. Hoy podemos afirmar que cumplimos un rol fundamental en la finalización de estudios secundarios para jóvenes y adultos.

Participaron del acto, familiares y amigos de los egresados, docentes y personal directivo de la institución. El director del Cens 452, Marcelo Rodríguez habló sobre la satisfacción que produce ver a tantos egresados que se han esforzado para poder completar el secundario y concluyó diciendo que "la educación es liberadora y hoy ustedes son un poco más libres".  Por su parte la profesora, Beatríz Urbiría quien participó en la fundación del Cens, contó cómo surgió la idea de crear la institución. "Era necesario acercar la educación a la comunidad" porque está convencida que con la educación se puede progresar.  Finalmente la alumna y abanderada, Melisa Chancedlier se mostró muy emocionada e hizo referencia al Cens como una "gran familia".   

Director, Marcelo Rodriguez             Profesora, Beatríz Urbiría      Alumna, Melisa Chancedlier

Nuestros abanderados: Melisa Chancedlier, Mercedes Olio, Matías Leiva, Diego Gunset, Maximiliano Quiroga, Andrea Margeliche.

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Nación entregó computadoras a 99 escuelas CENS de la Provincia de Buenos Aires

El acto se llevó a cabo el lunes 19 de Septiembre en el salón Leopoldo Marechal del Ministerio de Educación de la Nación. Estuvo presente el ministro de Educación, Alberto Sileoni.

Sileoni: “Es un acto de justicia social entregar herramientas para una modalidad que muchas veces está a la cola de las prioridades”

Durante la actividad, el titular de la cartera educativa nacional señaló: “Igual que en los años ’70, cuando con un grupo de colegas comenzamos a trabajar muy fuerte en esta modalidad educativa, hoy vivimos un momento especial. Porque el proyecto educativo tiene su correlato en el proyecto de país; un modelo productivo, nacional, popular, federal y latinoamericano”.

Y añadió: “Estamos en una Argentina que ha recuperado los derechos para el pueblo. Esta acción de dotar de recursos informáticos a los CENS tiene que ver con otras acciones, que son políticas de Estado y de justicia social, como la Asignación Universal por Hijo. Es un acto de justicia social entregar herramientas tecnológicas para una modalidad que muchas veces parece invisible, que ponemos a la cola de las prioridades, y por la que tenemos que seguir trabajando”.

“Hemos traspasado la tasa histórica de 2 puntos de analfabetismo, trabajando desde nuestro Programa Encuentro, que está destinado a la alfabetización de adultos; hemos logrado que se reciban más de 300 mil argentinos con el Programa FinEs -concluyó el Ministro-. Durante años hemos pensado cómo educar en el desasosiego: nuestro desafío, ahora, es pensar cómo educar para el segundo bicentenario en una Argentina que ha recuperado la dignidad del pueblo, el trabajo y la producción”.

Las CENS que recibieron ocho computadoras Dell Optiplex 760 y dos impresoras cada una están ubicadas en las localidades bonaerenses de: Morón, Merlo, Moreno, San Miguel, General Rodríguez, Luján, Mercedes, Campana, Pilar, San Nicolás, Bragado, Junín, Chivilcoy, Pehuajo, General Pueyrredón, Mar Chiquita, Tandil, Necochea, Tres Arroyos, Patagones, Coronel Rosales, Bahía Blanca, Saladillo, Olavarría, Bolívar, Azul, Tornquinst, La Plata, Berisso, Lomas de Zamora, Avellaneda, Lanus, La Matanza, Berazategui, Florencio Varela, San Fernando, Tigre, Quilmes, Almirante Brown, Ezeisa, Hurlingham y San Martín.

Izquierda: el Director del Cens 452 de La Plata, Marcelo Rodriguez recibe la notificación por las 8 computadoras y dos impresoras para la institución. Derecha: Directivos y profesores de los Cens 453 y 452 de La Plata frente al Ministerio de Educación de la Nación.

El diario Diagonales de La Plata asistió a la ceremonia de entrega de diplomas a los egresados 2010

(Publicado el sábado 18 de diciembre de 2010 en la sección Sociedad del diario Diagonales)


Agradecemos al diario Diagonales por la difusión de los logros educativos de la institución.

La Dirección del Cens 452

El sistema Semipresencial para adultos hace posible un anhelo: el título secundario

Son adultos. Muchos con hijos y nietos. El trabajo es su primera necesidad. Terminar el secundario: un deseo. Pero hoy ese deseo es una realidad. En 3 años el CENS 452 entregó 128 títulos.

Los egresados 2010 exhiben con alegría sus diplomas de título secundario

Los mayores inconvenientes de aquellos que nunca pudieron acceder al secundario son las responsabilidades que asumieron al formar una familia, el trabajo y los problemas que surgen por el sólo hecho de vivir su vida. Cuestiones muy simples, pero que tienen prioridades ante la necesidad de querer culminar el nivel estudio secundario.

Cuando comenzamos en 2006 en el Cens 452 con este nuevo sistema de Semipresencialidad planteado por la Dirección de Educación de Adultos de la Provincia de Buenos Aires existían muchas dudas y necesidades como la falta de docentes, de material de estudio, de lugares en condiciones adecuadas, etc. Pero la decisión y fuerza de nuestros primeros alumnos, muchos de ellos padres, abuelos, trabajadores y jubilados que anhelaban su título secundario dieron el impulso necesario para consolidar y hacer crecer este novedoso sistema Semipresencial.

El fruto del esfuerzo asomó tímidamente en 2007 con nuestros 2 primeros alumnos recibidos. Pero en 2008 la cifra aumentó notoriamente y el Cens 452 entregó 25 diplomas más. En 2009 el secundario Semipresencial no paró de crecer y otros 43 alumnos obtuvieron su título. Hoy, en 2010, tenemos la satisfacción de contar con 60 adultos recibidos en la institución.

El plan de Semipresencialidad -regido por la resolución 737/07 de la Provincia de Bs As- está destinado a empleados de la administración pública, del servicio penitenciario, del ejército, de prefectura, bomberos y policías. Trabajadores municipales, poseedores de planes sociales, empleados de comercio, trabajadores universitarios y del poder legislativo.

Este sistema permite que cada adulto regule sus tiempos, capacidades y problemas para llevar adelante sus estudios. La asistencia no es obligatoria, sólo deben ir a consultas con los profesores una o dos veces por semana. Allí mostrarán los avances en los módulos o libros que se le proveen para cada materia. Existen un total de 47 módulos que se aprueban con un examen final. Tanto el ingreso como el egreso puede ser en cualquier época del año lectivo y se toman en cuenta los años de secundario ya cursados.

Hoy podemos asegurar que el plan Semipresencial cumple un rol importante porque da la posibilidad de hacer realidad el título secundario al sector de la población que nunca pudo empezar o culminar sus estudios en el sistema tradicional conocido como secundaria presencial. El sólo hecho de tener que asistir 3 horas todos los días a muchos se le torna difícil y más aún sostenerlo durante un año.

Queremos manifestar en nombre de los docentes y del cuerpo directivo que integran el CENS 452 nuestro orgullo de brindar un servicio que posibilita hacer realidad el tan anhelado título secundario, pero sobre todo de ser partícipes de esa satisfacción de plenitud que expresan nuestros queridos egresados.

La Dirección del CENS 452